Bu yıl “Dünya İçin İyilik” temasıyla gerçekleştirilen etkinliklerde Türkiye’den 226 bin çocuk plastik atıkların geri dönüşümü başta olmak üzere pek çok konuyu açık havada oyunla öğrenmenin keyfini yaşarken hayallerindeki dünyayı da resimlere taşıdı. Tüm dünyadan ise 870 bin çocuk bu özel güne katıldı.
Bugüne kadar 161 ülkede 11,3 milyon çocuğa ulaşan ve ülkemizde Aktif Yaşam Derneği’nin OMO’nun destekleriyle 2018 yılından bu yana hayata geçirdiği Okul Dışarıda Günü, bugün (4 Kasım Perşembe) gerçekleştirildi. Açık havada oyunla ve keşfederek öğrenmenin önemine dikkat çekmek için yılda iki kez düzenlenen Okul Dışarıda Günü’ne ilköğretim seviyesinde dünyadan 870 bin, Türkiye’den ise 226 bin çocuk katıldı. Okul Dışarıda Günü’ne katılan okullardan Kocamustafapaşa İlkokulu’nda gerçekleştirilen etkinliğe Okul Dışarıda Günü sözcüleri olan ve ilk günden bu yana OMO’nun Kirlenmek Güzeldir yaklaşımına uzman görüşüyle destek veren Çocuk ve Ergen PsikiyatristiDr. Yankı Yazgan, Aktif Yaşam Derneği Başkan Yardımcısı Şule Serterve OMO Pazarlama Müdürü Alper Çapar da eşlik etti.
“Dünya için İyilik” temasıyla gerçekleştirilen ve pandemi gölgesinde ve doğadan uzak geçen bu dönemde çocukların doğayla olan bağlantılarını güçlendirmeyi hedefleyen Okul Dışarıda Günü’nde, aynı zamanda geri dönüşüm ve sürdürülebilirlik konularında çeşitli aktivitelerle çocuklara nasıl harekete geçebileceklerinin öğretildi.Böylece çocuklar kadar onlar aracılığıyla ulaşılan yetişkinlerde de çevre bilinci konusunda farkındalık yaratılması, çocukların oynadığı alanların çevresel temizliğine dikkat çekilmesi hedeflendi. Kocamustafapaşa İlkokulu’ndaki öğrenciler ayrıca Okul Dışarıda Günü aktivitelerinden “Hayalimdeki Dünya” kapsamında plastik atıkların geri dönüştürüldüğü ve çevre kirliliği olmayan bir dünyaya dair hayallerini dev bir kanvasa çizdikleri resimle anlattı.
Türkiye dersleri açık havaya taşıyan çocuk sayısıyla en çok katılım sağlayan ikinci ülke
Aktif Yaşam Derneği Başkan Yardımcısı Şule Serter, “Bu yıl ‘Dünya için İyilik’ temasıyla hayata geçirdiğimiz Okul Dışarıda Günü’ne çocukların, öğretmenlerin ve ebeveynlerin gösterdiği ilgiden çok mutluyuz. Türkiye bu yıl derslerini açık havaya taşıyan 226 bin çocukla en çok katılım sağlayan ikinci ülke oldu. Bu özel gün yalnızca çocukların fiziksel olarak daha aktif ve zihinsel olarak daha sağlıklı olması için değil, aynı zamanda doğa ile kurdukları ilişki açısından da çok değerli. Bu yılki içeriklerimizde onların pandemi süresince ister istemez zedelenen doğa ile bağlarını güçlendirmek, sürdürülebilir yaşam alışkanlıklarını öğretmeyi hedefledik. Odağımızda da plastik ayak izimizi azaltmak ve dolayısıyla geri dönüşüm vardı. Bu doğrultuda hazırladığımız Dünya için İyilik setimizin sadece bugün değil her gün öğretmenlere ilham vermesini, bugün yaratılan sinerjinin tüm yıla yayılmasını diliyorum” dedi.
Çocuk ve Ergen Psikiyatrı Dr. Yankı Yazgan “Çocuklar düşe kalka büyür, öğrenir. Çocuğun gelişimi için yanlış yapmaya, denemeye (‘kirlenmeye’) fırsat vermemiz gerekir. Doğa, ya da özellikle kentli çocuklar için açık hava ve dışarısı, öğreten ve gelişimlerine destek olan eşsiz bir oyun alanıdır. Çocukların açık havada zaman geçirmeleri, ‘gerçek oyun’ ile beraber dünya ile ilgilenmeleri ve keşfe çıkmalarını sağlar. Çocuklar dışarıda oyun oynarken empati kurmayı, sorun çözmeyi, geleceği planlamayı, öfkelerini ve zamanlarını yönetmeyi öğrenirler. Açık havanın belirsizlikleri ve kestirilemezlikleri riskler üzerine düşünmeyi, belirsizlikle barışık olmayı ve olası sonuçları düşünerek hareket etmeyi getirir. Okul Dışarıda Günü okulun doğa ile ilişkisini doğallaştırmak yolunda bir davet” dedi. İklim değişikliğinin çocuklarda uyandırdığı endişe ve korku gibi olumsuz duyguların çocuk gelişimini etkilediğini da ifade eden Yazgan, “Çocuklar iklim değişikliğinin geri döndürülemez etkilerini gözlemledikçe ve öğrendikçe çevresel felaket korku ve bununla bağlantılı olarak kendilerinin ve sonraki nesillerin gelecekleri için endişe duyuyor. Yetişkinlerin de çevresel ve sosyal konuları yeterince önemsemediğini düşünüyorlar. Bu düşünceleri de onların iklim değişikliği karşısında umutsuz ve yalnız hissetmesine sebep oluyor ve bu endişeleri besliyor. Bu endişeleri doğru yönetmek de yetişkinlerin üzerine düşünmesi gereken konulardan biri” dedi.
(CO)
