Yeni Mezun Öğretmenler Sınavlarda Dökülüyor
Tarih: 1.8.2018 12:28:13 / 454okunma / 0yorum
Prof. Dr. İbrahim ORTAŞ,

12 Haziran 2018 tarihinde yazdığım "Üniversite Mezunları Türkiye´nin Nitelikli İş Gücünü Karşılayacak Düzeyde Eğitimli mi?" başlıklı yazımdan sonra dün 2018 Kamu personeli öğretmenlik sınav sonuçları açıklandı. Sonuçlar ne yazık ki kaygılarımı rakamsal olarak doğrular niteliktedir. Basından derlediğim verileri ışığında yeni mezun öğretmenlerimizin sınav başarı durumu içler acısı. Öğretmenler kendilerine sorun soruların yarısını bile yapamamışlar. Basına ÖSYM tarafından verilen bilgiler ışığında 2018 Haziran dönemi Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), Kamu Personeli Sınavı Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi raporunu yayınladı. Raporda Matematik, Fizik, Kimya gibi alanlardan mezun olan öğretmenlerin kendi branşlarıyla ilgili sorulara cevaplama zorlandıkları anlaşılıyor. Yeni mezun öğretmenlerin kendi bölümlerine ilişkin 50 soru üzerinden yapılan hesaplamada ortaya çıkan sonuçlara göre, fen bilimleri ve teknoloji mezunlarının başarı ortalaması 11.82, kimya öğretmenlerinin 14.14, fizik öğretmenlerinin 16.25, matematik öğretmenlerininse 11.97 oldu. En başarılı branş Psikolojik Rehberlik ve Danışma alanında da 50 sorunun 34´üne doğru yanıt verdikleri görülüyor. Türkçe ve Din kültürü ve ahlak bilgisi testlerinde 50 soruda doğru yanıt ortalaması 29 çıktı. Sınava öğretmen olarak göreve başlayabilmek için 308 bin 125 aday başvurmuş ve bunlarda 260 bin 805´inin sınavı geçerli sayılmış. 48 bin öğretmenin sınavı geçerli kabul edilmemiş. Muhtemelen belirli bir puanın altı hesaplanmamıştır veya öğretmenlerimiz başvurduğu halde sınava girmediler. Bu sonuçlar öğrencilerimizin yetersiz bilgi ile mezun olduklarının açık bir göstergesidir.

Neyi Ölçmek İstiyorduk, Ne Ölçtük, Çıkan Sonuçlar Neyin Gösteriyor?

Sorun öğrencilerin eğitimini gerçekleştiren kişiler olunca doğal olarak herkesi ilgilendiriyor. Hepimizin öğretmenlerinin birer aydın (münevver) olarak öğrencilerin neyi bilip neyi bilmediğini ilmesi, çocuğun ne denli yeteneklerinin olup olmadığını ve ona göre öğrencinin geleceğini belirlemesi bakımından ok önem arz etmektedir. Öğretmenlerin çocuğun ne bildiğini bilmesi için kendisinin de bilgi sahibi olması gerekir. Öğretmenin bilgisini ölçmek ayrı bir konu. Yani bir ölçme değerlendirme konusu önümüze çıkmaktadır. Ülkemiz eğitim sisteminin maalesef ciddi ölçme-değerlendirme sorunu bulunmaktadır. Çoğu üniversite hocamızda bilmiyor. Ben de bilmiyorum. Öğretmenlerin ölçme teknikleri mutlaka önemlidir. Çocuğun hafıza bilgisi, dikkati, alan bilgisi, ters mantık yürütme bilgisinin ölçer bilgi ve tekniğine sahip olması gerekir. Bu konuları belirleyecek soru sorma bilgisine sahip olması gerekir. Öncelikli olarak neyi ölçmek istediğimizi bilmemiz gerekir. Sonra öğretmenin neyi bilmesi gerektiğini ölçecek ölçekler geliştirmek gerekir. Neyi ölçtüğümüzü bilirsek ve çıkan sonuçları iyi analiz edersek sonuçları daha iyi yorumlayabiliriz.

Sorun Nerden kaynaklanıyor?

Ancak neden çocuklarımızı eğitecek olan öğretmenlerimiz bu denli başarısız. Bu sorunun cevabı çok da kolayca eğitim yetersiz denilecek kadar kolay olmadığı kanaatindeyim. Maalesef liseden yetersiz eğitim ile gelen öğrencilerimizin üniversitedeki akademik başarısı düşüktür. Öğretim üyeleri olarak bu gerçeği görüyoruz. Ancak asıl sorun devletimizin öğretmen yetiştirme politikasının da gözden geçirilmesi gerekir. Maalesef uzun zamandır öğretmen yetiştirme sorunu ciddi boyuta devam ediyor. Öğretmenlerin özlük hakları, liyakate dayalı yükselme, toplum ve devlet katında gördükleri itibar da ayrıca öğretmenlik mesleğinin belirlenmesinde önemli bir etmedir. Ancak öğretmenlik mesleği toplumda maddi ve manevi anlamda deste görmediği sürece mesleğe olan ilgi sürekli gerilemek zorundadır. İnsana duyulan saygının gereği olarak insanı hak ettiği şekli ile eğitmek zorundayız. Bu eğitimi saygın öğretmenler kurumsal düzeyde sağlamaktadırlar. Öğretmenler duyulan saygı ile çalıştıkları kuruma duyulan saygı ile bütünlük oluşturmaktadır. Toplum eskiden beri eğiticiyi çok önemser. Onun için çocuğunu okula ve öğretmene göndermekten tereddüt etmez. Bu anlamda okul salt yapı olarak bilgi aktaran bir kurum değil, kişiyi her alanda yaşama hazırlayan, yetişkin birey olmasını sağlayan ve sosyalleşmesini sağlayan ortam olarak görülmektedir.

Öğretmen ve Sorumluluk Bilinci Önemli

Öğretmen neden önemlidir. Öğrencilerin hayatı kavramalarında öğretmenin önemli bir fonksiyonu ve rolü bulunmaktadır. Öğrencinin anlamadığı yerde öğretmen eksiliği gidermek zorundadır. Ancak öğretmenin eksiği varsa öğrencinin kafasındaki o bilgi eksikliği doldurulamaz. Öğretmenin bilgisi görgüsü ve güveni en önemli başarı aracıdır.

 Ancak bir bütün olarak okullarımızın ve öğretmenlerimizin ciddi yapılsa ve sosyal sorunları bulunmaktadır. En önemlisi öğretmen yetiştirme anlayışı ve mekânlarının yeni baştan bilimsel esaslara göre ele alınması germektedir

 

Okuyucu Yorumları (0 yorum)
Adınız Soyadınız *
E-Posta *
 
Telefon
Güvenlik *
Yenile
 
Yorumunuz *
Yazarın Diğer Yazıları
Küçük Hatice ile Kardeşliğim (15 Şubat 2018 - Perşembe)
Sayfa:
EKONOMİYE BAKIŞ
BAŞYAZI VE GÜNÜN YORUMU Çetin Remzi YÜREGİR
ÜÇ NOKTA SATIRBAŞI
Nurettin ÇELMEOĞLU - BİRAZ GÜL BİRAZ DİKEN
Nurettin ÇELMEOĞLU - BİRAZ GÜL BİRAZ DİKEN
PARÇALA SEN AYFON´U N´OLABİLECEK Kİ SONU
Vahit ŞAHİN
Vahit ŞAHİN
ADANA DEMİRSPOR´A BAŞARILAR DİLERİZ
Cumali KARATAŞ
Cumali KARATAŞ
sanat gündemi
Yılmaz AYDOĞAN / BÖYLE GİTMEZ!
Yılmaz AYDOĞAN / BÖYLE GİTMEZ!
TEDAŞ´TAN AÇIKLAMA VAR
Zeynep Kural-İNCE DOKUNUŞLAR
Zeynep Kural-İNCE DOKUNUŞLAR
YAZ BOYUNCA
Ali MARALCAN- EMEKLİ KURMAY ALBAY
Ali MARALCAN- EMEKLİ KURMAY ALBAY
ULUSAL KURTULUŞ SAVAŞIMIZIN MİMARI MUSTAFA KEMAL PAŞA´NIN BAŞKOMUTAN OLUŞUNUN 97. YILDÖNÜMÜ KUTLAMASI
Hasan GÜNEŞ- İLK ADIM
Hasan GÜNEŞ- İLK ADIM
BASİT ANOMİ VE OKULLAR
Ahmet ERDOĞDU
Ahmet ERDOĞDU
YENİ ADANA GAZETESİNİN KUVAYI MİLLİYE RUHUYLA 100. YILI
KONUK YAZAR
KONUK YAZAR
ERCAN AKARPINAR BAŞLARKEN
Ahmet DUMAN
Ahmet DUMAN
Bu, İlk Rahip Değil.
Mustafa Gazalcı -"Öğretmenin Not Defterinden"
Mustafa Gazalcı -"Öğretmenin Not Defterinden"
SAVCI DOĞAN ÖZ´Ü SAYGIYLA ANARKEN...
M. Ziya YERGÖK
M. Ziya YERGÖK
SAHADAN GÖZLEMLER: HAYIR YÖNÜNDE
Cezmi DOĞANER
Cezmi DOĞANER
ÇEVRE FELAKETİ YAŞIYORUZ (1)
Prof. Dr. Mehmet TOMANBAY
Prof. Dr. Mehmet TOMANBAY
DEĞİŞİM ZAMANI
Prof. Dr. Özer OZANKAYA
Prof. Dr. Özer OZANKAYA
KANAL İSTANBUL YA DA NERON´UN ROMA´YI YAKMASI!
Zekai BULUÇ
Zekai BULUÇ
HASTA VELİNİMETİMİZDİR !
Prof. Dr. İbrahim ORTAŞ,
Prof. Dr. İbrahim ORTAŞ,
Yeni Mezun Öğretmenler Sınavlarda Dökülüyor
OKUR KÖŞESİ
OKUR KÖŞESİ
BAYRAM MI GELMİŞ?
Ata Ali Alp
Ata Ali Alp
ŞİİR DİYORSAN…
Can UĞURATEŞ-Sırası Geldikçe
Can UĞURATEŞ-Sırası Geldikçe
EKONOMİK KRİZ Mİ ASİMETRİK SAVAŞ MI?
Orhan ÖZDEMİR -OBRUK
Orhan ÖZDEMİR -OBRUK
KENDİ KÜLTÜRÜNDEN KORKMAK
Celal Topkan
Celal Topkan
19 MAYIS 1919
ALİ TAŞ ADN.
ALİ TAŞ ADN.
“YAŞAMAYA GEÇ KALDIM”(*)
Av.Cemil DENLİ
Av.Cemil DENLİ
UĞUR MUMCU
Saniye Akay Demirel
Saniye Akay Demirel
´Beni kör kuyularda merdivensiz bıraktın Denizler ortasında bak yelkensiz bıraktın.´
İlhan ALPER
İlhan ALPER
HÜLYA ŞENKUL VE EDEBİYAT
Mahmut TEBERİK- AYRAÇ
Mahmut TEBERİK- AYRAÇ
Bereketli Hilal
Cihat OVALI-SPOR YORUM-PANORAMA
Cihat OVALI-SPOR YORUM-PANORAMA
TEŞEKKÜRLER TOROS KAPLANLARI
Ahmet DOKUZOĞLU-NE DEMİŞTİK?
Ahmet DOKUZOĞLU-NE DEMİŞTİK?
YAYLA YOLLARI
Adil OKAY
Adil OKAY
ADİL OKAY YAZDI: “ZAMANA ADANMIŞ YÜZLERİMİZ”*
Özcan İNCEOĞLU
Özcan İNCEOĞLU
EFSANE BAŞKAN BEKİR ÇINAR
TURUNCU ADAM - Mahmut REYHANİOĞLU
TURUNCU ADAM - Mahmut REYHANİOĞLU
ADANASPOR BU KENTİN ASİL DURUŞUDUR
Süreyya KÖLE - YANSIMALAR
Süreyya KÖLE - YANSIMALAR
ÜZÜNTÜYE CEZA
Tufan ALPAT-EMEKLİ HAKİM
Tufan ALPAT-EMEKLİ HAKİM
AT NİTELİĞİ VE SEVGİSİ..
Hüseyin ÖZBEK
Hüseyin ÖZBEK
PREVEZE Mİ İNEBAHTI MI
Ahmet YAHŞİ
Ahmet YAHŞİ
SEÇİM RENKLİ GEÇİYOR
Düşler Düşünceler-Tekgül Arı
Düşler Düşünceler-Tekgül Arı
Okur Hareketi
Birgül Ayman GÜLER
Birgül Ayman GÜLER
AKP´NİN ANAYASA DEĞİŞİKLİĞİ KOMİSYONDA ELE ALINIRKEN, “REJİM DÖNÜŞTÜRÜLÜYOR” ELEŞTİRİLERİ SÜRÜYOR
TANSEL ÇÖLAŞAN
TANSEL ÇÖLAŞAN
Sevgili dostlar merhaba,
GÖKTEN GELEN-BASRİ GÖK
GÖKTEN GELEN-BASRİ GÖK
İNSAN HAYATI BU KADAR UCUZ MU?
AZ ve  ÖZ A.AKDAMAR
AZ ve ÖZ A.AKDAMAR
BİRİ ANLATSA!...
AHMET KAYTANCI-GÖKÇEBEL
AHMET KAYTANCI-GÖKÇEBEL
ZELİHA VE ÇOCUKLARI
Başlangıç Tarihi
Bitiş Tarihi
Bugün
26 °C
Çarşamba
26 °C
Perşembe
25 °C
Çok Okunanlar
Çok Yorumlananlar
ÜÇ NOKTA SATIRBAŞI

/resimler/2016-2/23/1416139429844.jpg

ADANA`DA NÖBETÇİ ECZANELER

/resimler/2015-5/28/1255038362873.jpg

ADANA İLİ ÖNEMLİ TELEFONLAR

/resimler/2016-3/22/1515302901917.jpg

HAFTANIN PANAROMASI

/resimler/2018-5/3/1300599925334.jpg